home
Civciv Anaokulu - Anaokulu Seçerken
  Ara     

Doğru ve uygun okul öncesi eğitim kurumunun seçimi, ailelerin en büyük sorunlarından biridir. Çünkü bu seçimde çocukların güvenliğinden beslenmesine, hijyen koşullarından verilen eğitime kadar bir çok etken rol oynamaktadır. Bu yüzden ailelerin seçimlerini yapmadan önce nelere dikkat etmeleri gerektiklerini şu şekilde sıralayabiliriz.
 
Anaokulu, Çocuk Evi, Kreş bunların bağlı olduğu kurumlar, yaş gurupları, yönetmelikleri farklıdır.

Anaokulu; 3-6 Yaş, Milli Eğitim Bakanlığına ( MEB )Bağlı kurumlardır. Denetlemeleri MEB tarafından yapılır.
Çocuk Evi (Gündüz Bakım Evi) ; 3-6 Yaş, Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme ( SHÇEK ) kurumuna bağlıdır. Denetlemeleri SHÇEK tarafından yapılır.
Kreş; 0-2 Yaş, 
Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme ( SHÇEK ) kurumuna bağlıdır. Denetlemeleri SHÇEK tarafından yapılır.

 
Ön Bilgi Toplanması; Okula gitmeden önce telefonla, yaş grupları, çalışma saatleri, tatiller,ruhsat, servis ve adres bilgilerini alabilirsiniz.
 
İlk Ziyaret: Randevulu yada akşam ve hafta sonu ziyaretlerinden kaçınmanızı, ilk ziyaretinizi, yanınızda çocuğunuz olmadan ve randevusuz gerçekleştirmenizi öneririz. Göreceğiniz ortam ve personelin size davranışları  sizin okul hakkında az çok fikir yürütmenizi sağlayacaktır. Unutmayın ki okul da evimiz gibidir ziyaret saatinizde o an yemekten çıkmışlarsa mutfağın dağınık olması kadar doğal bir şey yoktur. Bu durumları da göz önünde bulundurmalısınız. Gördüğünüz eksikliği yetkili kişi ile paylaşabilir ve size vereceği cevabı değerlendirebilirsiniz.
 
Yönetici ve Personel Bilgileri; Bu konu bir kurumda en öncelikli konudur diyebiliriz.
bir kurumda,
 
iyi bir işletmeci, iyi bir eğitimci iyi öğretmenler,iyi aşçı ve iyi hizmetliler olması kurumun olmazsa olmazlarıdır.
 
İşletmeci ve eğitim sorumlusu ( mesul müdür ) nden biri olmayan kurumun eksiksiz çalışması oldukça zordur. Bu iki konu birbirinden çok farklı ve çok zaman gerektiren konulardır.
 
Bir kuruma gittiğiniz zaman yöneticinin orada bulunması, sorunlarınızı dinlemesi, sorularınıza içtenlikle ve açıklayıcı bir şekilde cevap vermesi çok önemlidir. Yönetici çocuklarınızla doğru ilişkiyi samimiyetle kurabilmeli,personeliyle ilişkileri sağlam olmalı,ekip çalışmasına önem vermeli, velilerle yakın ilişkiler kurmalıdır.

Personel gerekli eğitim düzeyinde, çocuklarla alakalı ve sevgi dolu olmalıdır.
Öğretmen; Çocuğunuzu eğitecek öğretmenlerin okul öncesi çocuk öğretmenliği mezunu olması gerekir. Türkiye de bu konudaki eğitimi meslek liseleri ve üniversitelerin ön lisans programları verir. Unutmayın ki çocuğunuzla tüm gün bu öğretmen ilgilenecektir, öğretmenin diplomasını kontrol edin stajyer olup olmadığına bakın bu konuda tecrübe de çok önemlidir. Sabırlı hoşgörülü çocukları seven ve iyi bir eğitimci olmasına dikkat edin.

Çevre Etkenleri; Okulun dışarıdan gelebilecek tehlikelere karşı yeteri kadar emniyet ve güvenlik donanımına sahip olmasına dikkat edin. Mümkünse okulun trafiği yoğun olan, oyun alanlarında egzoz gazını soluyacakları gürültü kirliliği bulunan caddelerde olmamasını tercih edin. 

Binanın Genel Koşulları; Binanın dış görünüşü temiz ve bakımlı olmalı, binada yangın merdiveni, söndürücüler ve yangın alarm sistemi bulunmalıdır.
 
Dış Mekanlar; Okulun dış mekanları okuldaki çocuk sayısına ve açık hava saatlerine paralel olarak belli bir büyüklüğe sahip olmalıdır. Bahçedeki oyuncaklar temiz, bakımlı ve çocukların yaş gruplarına uygun olmalıdır.
 
İç Mekanlar; İç mekanlar her şeyden önce temiz olmalı, çocuğa rahatça ve güvenle hareket imkanı verecek uygun büyüklüğe sahip olmalıdır.İyi ısıtılıyor olmalıdır. Merdivenlerin çocukların tutunabileceği yükseklikte tırabzanı, pencerelerde parmaklıklarının olmaları gerekmektedir.
 
Okulda sınıflarda veya iç mekanın uygun alanlarında evcilik köşesi, el becerilerini ve yaratıcıklarını geliştirebilecekleri faaliyetler için düzenlenmiş sanat köşesi, kitap köşesi, geliştirici oyunlar için serbest oyun köşeleri, kukla kösesi, oturma alanları, kaba motor becerilerini geliştirmeye yönelik beden eğitimi köşeleri ve müzik köşeleri olmalıdır. 

Malzemeler; Araç gereçlerin çocuk sayısı ve gelişim düzeyine uygun, bakımlı, temiz, sağlam, eksiksiz olmaları önemlidir. Çocukların kişisel eşyaları için ayrılmış etiketli dolaplar olmalıdır. Çocukların yaş ve gelişimsel özelliklerine göre çeşitlendirilmiş, yeterli miktarda oyun ve etkinlik malzemeleri bulunmalı ve çocukların erişebilecekleri biçimde yerleştirilmiş olmalıdır.
Mutfak ve Yemek; Hijyen kurallarına uygun olmalı, sağlıklı beslenme sağlanmalı, beslenme saatlerine dikkat edilmeli ve yemeklerin çocukların beslenme ihtiyacına uygun olarak çeşitlendirilmiş olmasına, okulda pişirilmesi konularına özen göstermelidir. Yemek listeleri ailelere düzenli olarak ulaştırılmalıdır. (öğlen saatindeki ziyaretlerinizde yemeklerden tatmak istediğinizi çekinmeden belirtin)

Tuvalet ve lavabolar; Çocukların fiziksel özelliklerine göre düzenlenmiş olmalı, kaygan zemin olmamasına dikkat edilmeli ve mutlaka çok temiz olmalıdır. 

Uyku Odaları; Çocuğun dinlenme zamanını en rahat şekilde geçirebilmesi için tasarlanmış sakin ve huzurlu bir ortama sahip olan, uyku odaları olmalıdır.
 
Ruhsat; Kurumun Milli Eğitim Bakanlığından ruhsatlı olması gerekir. Ruhsat herhangi bir yerde asılı değilse mutlaka sorun.(2006 yılından itibaren sosyal hizmetler okul öncesi eğitim kurumlarına ruhsat vermemektedir.)
 
İşleyiş; Kurumun bir felsefesi ve uyguladığı yazılı bir sistemi olması gereklidir. Bu felsefenin sizin görüş ve beklentilerinize uygunluğu önemlidir. 0-6 yaş grubunun öğrenme sistemi, somut, aktif, keşfe ve deneye dayalıdır. Akademik ve çocukları zorlayacak yaklaşımlardan ve beklentilerden kaçınılmalıdır .Günlük plan, çocukların, küçük kas, büyük kas, zihinsel, bilişsel ve sosyal gelişimine ait çalışmaların tümünü birden ve dengeli olarak içermelidir.
Eğitim Planı(Müfredat)İ Eğitim planı, çocukların bireysel gelişimleri, ilgi alanları ve gereksinimleri göz önüne alınarak hazırlanmış, çocuk gelişimi ilkelerine ve öğrenme biçimlerine bağlı, yazılı metinlerin işleyişinden oluşmalıdır. Öğrenme ortamı ve aktiviteler, bu programın felsefesine ve hedeflerine uygun olarak düzenlenmelidir.
 
İletişim;
Öğretmen-çocuk iletişiminde; öğretmenler çocuklarla iletişim kurarken göz seviyesinde bulunmalı, konuşma biçimleri sıcak ve sevecen olmalıdır. Öğretmenler çocukların gereksinimlerini anında yanıtlamalı, çocukların sınıf içi davranışlarında rahat, canlı ve neşeli oldukları gözlenmelidir.
 
Öğretmen-veli iletişiminde; öğretmenler, günlük olarak çocukların beslenme ve sağlık konularında, fiziksel ve ruhsal değişikliklerinde ailelere sözlü ve yazılı olarak bilgi aktarmalıdırlar. Ayrıca periyodik değerlendirme yapılarak, aileye gelişim düzeyi aktarılmalıdır.
 
Kurum-veli iletişimi; Okul ve aile işbirliği içerisinde, çocuğun gelişimini olumlu yönde desteklemeli, yaşanan problemlerde birlikte çözüm üretebilmelidirler. Aileler, eğitim planı, işleyiş, program ve çocukları etkileyebilecek değişikliklerden kurum tarafından düzenli haberdar edilmelidir.

Kurum sizin personel ile diğer çocukların aileleri ile görüşmelerine olanak sağlamalı (buna engel olucu davranışlarda bulunmamalı) sizinde okul ile ilgili problemleri gördüğünüz eksiklikleri idare ile paylaşarak idarenin size belirteceği mazereti çok iyi değerlendirip olumlu olumsuz düşüncenizi sonuç olarak bildirip yapıcı bir şekilde sonuca varmanız gerekmektedir.

Tüm bu soruların cevaplarını aldıktan ve emin olduktan sonra

kendinize şu soruyu sorun…                             

 “Ben bu okula gitmek ister miydim”

 

                     

Civciv Anaokulu Site Haritası

Sayfalarımız içerikleri tamamen özgün kendi derlediğimiz içeriklerdir.
Alıntı olan makalelerin alıntı adı adresi belirtilmektedir.
Sitemizden kopyalanarak kaynak belirtmeden kullanılan dökümanlar için
Bunu yapan kişi ve kuruluşlar hakkında yasal işlem uygulanacaktır
 Kaynak belirtmek suretiyle sitemizden her türlü materyal kullanılabilir

                                       

 

 

 

     
AYLIK
PROGRAMLAR
REHBERLİK
BÜLTEN
Sosyal ağlarda bizi takip edebilir
Sevdiklerinizle Paylaşabilirsiniz
Civciv Anaokulu   Kullanım Şartları  Gizlilik